2019年3月11日至15日，现代教育技术与实践训练中心主任谢火木带领教务处、现代教育技术与实践训练中心、信息科学与技术学院、航空航天学院、全国大学生创新创业实践联盟秘书处相关老师一行7人，前往广东省广州市、深圳市、东莞市、江门市等地成员高校和龙头企业，就新工科专业建设及人才培养，创新创业教育改革举措，实践教学改革，校企合作协同育人及产业学院建设管理模式，现代企业对高校人才的需求，产学研协同育人等进行调研交流。
广东省高校产教融合、新工科建设及创新创业教育改革经验做法突出，谢火木带队分别调研了华南理工大学、广东工业大学、东莞理工学院、五邑大学等高校，与校领导、教务部门、创新创业学院及各相关产业学院领导、教授、专家座谈交流，并参观学习了各高校双创学院、实践基地、新工科实训平台、专业实验室等。

与华南理工大学教务处林镜亮副处长等领导座谈

华南理工大学教务处副处长林镜亮等负责同志热情接待了学习考察组。会上，林镜亮副处长就华南理工大学7大产业学院，《2030计划》等新工科专业建设及其人才培养模式，创新创业学院、双创基地等创新创业实践改革举措进行了详细介绍。

与广东工业大学教务处肖明副处长等领导座谈

在广东工业大学，教务处副处长肖明、创新创业学院副院长王长宏等老师出席了调研座谈会议，双方就双创学院创业项目和创新竞赛的管理和政策扶持等情况进行了深入热烈的探讨和交流。王长宏副院长为大家详细介绍了“智汇+创客工坊”的建设亮点、服务业务、项目孵化、创客活动等；教育部高等学校工程训练教学指导委员会委员于兆勤教授介绍了创新创业教育改革举措，值得成员高校学习与借鉴；阎秋生教授和熊晓明教授重点介绍了广东工业大学突出的现代产业学院建设及管理模式——粤港机器人联合学院、集成电路（IC）联合学院，使调研团队深受学习和启发。 

与东莞理工学院教务处处长兰善红等领导合影留念

在东莞理工学院，调研团队与教务处处长兰善红教授、教务处副处长廖文波、机械工程学院副院长黄辉宇、计算机科学与技术学院副院长魏文红等开展座谈交流，廖文波副处长为大家介绍了东莞理工学院“强化需求导向、强化整体推进、强化重点突破、强化学科支撑、强化师资基础、强化评估考核、强化机制保障”的系列新工科专业建设的拓展与实践。黄辉宇副院长和魏文红副院长为调研组进一步介绍了东莞理工学院在粤港机器人联合学院、西门子智能制造学院、华为信息与网络技术学院、长安先进制造学院、粤台产业科技学院等产业学院建设管理方面的探索、成效与经验。 

与五邑大学创新创业学院院长李本强等领导座谈

在五邑大学，校党委书记张焜、校长张运华亲切会见了谢火木一行，双方就校企合作、新工科建设等方面展开了深入的讨论。在调研交流会上，五邑大学创新创业学院院长、现代工业生产技术综合训练中心主任李本强、智能制造学部部长张昕等老师出席会议。李本强对学校如何聚焦培养“在生产线上的工程师”的应用型新工科人才提出了新的思考，并为调研团队介绍了五邑大学工程实训中心、3+1“工程临床”人才培养模式等实践教学改革的思路与经验。张昕介绍了五邑大学教育装备学院的建设初衷、管理模式和实践举措。调研团队对其产业学院模式表达了称赞，谢火木表示，产业发展急需专业人才支持，教育装备学院既产业人才培养的成功案例。调研结束后，受五邑大学校领导邀请，谢火木为教务处、创新创业学院、智能制造学部等单位100余名教师作了题为《“互联网+”背景下高校创新创业教育的定位与实施路径》的报告，谢火木见解入木三分，讲解精深透彻，报告结束后，很多老师将他们团团围住,纷纷向他学习请教。 

谢火木在五邑大学作题为《“互联网+”背景下高校创新创业教育的定位与实施路径》的报告 

与华为ICT学院教学总监刘耀林等领导座谈 

在固高卢洋副总经理陪同下参观智能制造工厂 

与优必选副总裁庞建新等领导座谈交流

为深入了解新技术企业对人才培养的需求及新工科建设意见，谢火木带领调研组分别调研了深圳固高智能科技有限公司、深圳大疆创新科技有限公司、深圳华为技术有限公司和深圳优必选科技有限公司。这四家企业分别是智能制造、人工智能、无人机通讯及机器人领域的翘楚。调研小组成员分别采用参观企业设备、企业先进生产线以及座谈等方式与四家企业就现代化企业对高校人才的需求、培养目标、产学研协同育人、企业课程体系与高校专业课程体系融合等方面进行了广泛深入的交流和探讨。 

在大疆周素旋经理陪同下参观无人机设备 

参观考察东莞松山湖高校技术产业开发区 

调研组还参观考察了东莞松山湖高校技术产业开发区，谢火木带领课题组老师们分别参观了粤港机器人联合学院、台达电子科技有限公司自动化工厂、固高智能科技有限公司现代化工厂以及智慧工厂和工业互联网的建设。
此次调研得到了广东高校、企业的大力支持和帮助，收获颇丰。谢火木要求调研组要认真总结并用好此次调研成果，充分吸收先进的做法，落实国家人工智能及相关学科建设的重大战略需求，了解现代企业对高校人才培养的需求，推动新工科专业建设，深化创新创业与实践教学改革，更好地服务于学校“双一流”建设。