翔安电子工程师训练营
训练营设在翔安校区4号楼A306，使用面积约120平方（A306场地如图1），可以依托4号楼的教室与教学实验室资源开展活动。室内区域分为装配区、3D打印区、焊接工艺区、雕刻机加工区、研发区、调试、货架区；
装配区：用于机械装配，配备常用工具；
3D打印区：配备6台3D打印机及配套工具、耗材；
焊接工艺区：配备焊台、拆焊台、放静电垫、示波器、数学信号发生器、恒压恒流源等设备和配套工具、耗材；
雕刻机加工区：配备一台数控雕刻机及配套工具、耗材，可用于雕刻玻纤板、碳纤板、木材、金属等；
研发区：配备电源、普通烙铁和简单工具箱，用于学生平时研发、学习。
调试区：用于学生作品的调试、测试
训练营，面向一年级学生开始培训。将简单的单片机、电子设计、机械设计与加工、编程技术、机器视觉相结合，通过、电子工艺培训、智能车设计、传感器介绍、项目实战等方式，加深学生对所学专业的理解，为后续的大学生创新创业训练、学业竞赛等项目打下基础。
同时，训练营的场地和设备也对其他有需求的学生社团、竞赛队伍开放共享，学生可以通过申请，临时使用训练营的场地和设备。有意向申请的同学可以联系。
智慧数字技术应用创新实验室
智慧教学技术应用创新实验室依托厦门大学现代教育技术与实践训练中心的公共教学与实验资源、网络教学平台、在线开放课程、虚拟仿真实验室、在线课程拍摄基地等软硬件优势资源与技术服务团队，为创新实践平台提供指导师资和实验实践环境方面的支持，为学生将智慧教学技术科学理论方法与实践项目相结合提供支持跨学科、综合、开放共享的创新实践平台。实验室为厦门大学的本科生（包括部分研究生）提供一个自主学习、自主实训的平台环境，为学生将学科专业理论方法与智慧教学技术应用相结合提供支持，从而培养大学生的创新意识，提高创新能力。依托学校智慧教学生态，将信息技术与智能技术融入教、学、管、评等业务，以项目的形式开展创新, 学生在平台上不仅可以掌握智慧教学技术应用的方法和技术，而且可以通过不同实务操作、案例分析、专题讲座等了解智慧教学技术与专业融合应用，掌握运用智慧教学进行专业学习、研究、应用的手段，为专业发展打下坚实的基础，使智慧教学技术应用成果惠及我校广大师生。
学生在平台上开展智慧教学技术应用创新实验研究与创新实践，创新创业实践与孵化，不仅可以掌握智慧教学技术方法和技术，而且可以通过不同软硬件操作、智慧教学案例分析、专题讲座等了解智慧教学技术的应用，运用智慧教学技术提升信息素养，为从事智慧教学领域的工作打下坚实的基础。实现学生促进学生的学术思维和创新创业思维的有机结合，从而有效培养大学生的创新意识，提高创新能力。平台现有校企合作区、素养提升区、调查研究区、创新创业孵化区、办公区。
校企合作区，校企合作模式将企业智慧教学技术应用项目实施中的技术难题进行思维转换，构建校企合作新的伙伴生态，解决校企共同的需求与难题，并借助平台开展研究工作，有效拓宽学生的信息素养，提升学生创新能力及科研水平。通过收集、挖掘、测试、调研等方法，开展智慧教学技术应用新产品、材料、平台、软件测试、建设，形成使用报告，为产品、软硬件应用、推广提供支撑，形成数据驱动科学化决策。开展智慧教学技术应用调查，全面了解师生线上教学、教学效果、技术支持、困难等情况，促进有效且高效的教学管理。久而久之，可为社会输送高素质的创新性人才，为未来培育良好的科技创新创业的土壤。
素养提升区，由学生组成Smart Club，致力于分享智慧教学技术在学术和专业的最新动态，让更多的同学了解、学习智慧教学技术与应用，推动学术和专业的合作。通过跨领域、定制化引导，开展专项培训、讲座，加强教学方法、科技应用、整合能力，使师生了解、掌握信息化教学常用平台工具与实用方法、信息技术应用技巧，提升智慧教学技术应用、课程资源建设能力，提升师生智慧教学技术应用素养。近年来，随着对学生创新能力培养的力度不断加大，学生参与科创活动的积极性也不断提高。
调查研究区，主要是开展软硬件研究实验与智慧教学分析。“互联网+教育”的融合，形成了新一代数字学习环境的发展思路（next-generation digital learning environment，NGDLE）。以学生学习为中心，围绕课程开展教学，融入信息科技，形成一个能动态调整、连结教学者、学习者、工具、内容的生态学习网络。下一代数字学习环境具有互通融合性、个性化学习、分析技术与学习评估、协同合作学习、可取得性和全方位设计等特征。通过开展智慧教学技术应用研究，探索线上线下教学过程,开展形成性评价，检验智慧教学及其技术应用成效,提升师生智慧教学技术素养、助力管理决策等，做到服务师生、服务教学,引领技术、推动应用。同时，组织基于低代码的教学应用设计大赛，培养学生服务教学的能力。
创新创业孵化区，已指导与组织项目获得多项国赛、省赛金奖，我校获得福建省、国家优秀组织奖。同时，随着对学生创新能力培养的力度不断加大，学生参与科创活动的积极性也不断提高，中心指导本科学生申报并获得立项的大创项目多，其中获国家级立项，福建省立项多项，大创项目被评为优秀项目、指导老师获评厦门大学创新创业年会优秀指导教师。实验室多位老师获得互联网+大赛国家优秀指导教师，项目获得优秀项目，国赛金奖、省赛金奖。